Ertaklar bolaning rivojlanishiga yordam bersa-da, ularning voqelikni idrok etishiga ta'sir qila olmaydi. Buni o'z hayotimizni misol qilib olish orqali isbotlash mumkin. … Bolalar ulg‘aygach, ertaklar haqiqiy dunyoda bo‘lmasligini asta-sekin anglab yetadilar.
Ertaklar bolalarning voqelikni idrok etishiga qanday ta'sir qiladi?
Ertaklardan ilhomlangan xayollar bolalarga yangi hikoyalar ixtiro qilish yoki allaqachon tanish boʻlgan adabiy asarlarni oʻzgartirish orqali oʻz ijodining taʼsirini namoyish etish qobiliyatini beradi. Umuman olganda, bolalarning voqelik haqidagi bilimlari ob'ektivdir. … Shunday qilib, ertaklar bolaning hissiy, jismoniy va aqliy rivojlanishiga ta'sir qiladi
Ertaklar qanday salbiy ta'sir ko'rsatadi?
Ertaklar sabab boʻlishi mumkin:
- Oʻzini past baho.
- Sevgining haqiqiy boʻlmagan gʻoyalari.
- Eskirgan haqiqat hissi.
- Yaxshilik va yomonlik oʻrtasidagi oʻta notoʻgʻri tushunish.
Ertaklar bizga qanday ta'sir qiladi?
Jung talqiniga asoslanib, ertaklar bolalarga asosiy insoniy mojarolar, istaklar va munosabatlarga sog’lom munosabatda bo’lishni o’rgatadi; bu ko‘nikmalarni egallash bolaning sog‘lig‘iga, hayot sifatiga ta’sir qilishi yoki hatto uning kelajakdagi qadriyatlari va e’tiqodlariga ta’sir qilishi mumkin.
Albert Eynshteyn ertaklar haqida nima dedi?
Koʻpincha Eynshteynga tegishli boʻlgan toʻgʻridan-toʻgʻri iqtibos: Farzandlaringiz aqlli boʻlishini istasangiz, ularga ertak oʻqing. Ularning aqlliroq bo'lishini istasangiz, ularga ko'proq ertak o'qing.
