Mundarija:
- Axloqni kim o'rgangan?
- Kerol Gilliganning nazariyasi nima?
- An'anaviy axloqni kim o'ylab topdi?
- Lorens Kolberg Freyd va Piagetdan nimasi bilan farq qiladi?
2024 Muallif: Fiona Howard | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-10 06:44
Kohlbergning bosqich nazariyasi Jan Piaget Jan Piaget Rivojlanishning to'rt bosqichi. Jan Piaget o'zining kognitiv rivojlanish nazariyasida inson rivojlanishining to'rt bosqichidan o'tishini taklif qildi: sensorimotor bosqich, operatsiyadan oldingi bosqich, aniq operatsion bosqich va rasmiy operatsion bosqich https://en.wikipedia.org › wiki › Piagetning_kognitiv_nazariyasi…
Piagetning kognitiv rivojlanish nazariyasi - Vikipediya
bolalarning oʻyin oʻynashini tomosha qilar ekan, ularning hamkorlik qilish sabablari tajriba va etuklikka qarab qanday oʻzgarganini qayd etdi. U ikki bosqichni aniqladi: geteronom (o'z-o'zidan tashqarida joylashgan axloq) va avtonom (ichki axloq). Lourens Kolberg Piagetning ishini kengaytirishga harakat qildi.
Axloqni kim o'rgangan?
Axloqiy asoslar. Ushbu savollarga javob bergan eng taniqli psixologlardan biri axloqning kognitiv-rivojlanish modelini yaratgan marhum Lorens Kolberg, PhD edi.
Kerol Gilliganning nazariyasi nima?
Ushbu asarida Gilligan ta'kidlaganidek, qizlar munosabatlarga, boshqalarga g'amxo'rlik va mas'uliyat hissiga asoslangan axloqiy rivojlanishning o'ziga xos namunalarini namoyish etadi Uning ishi tez orada feministni ilhomlantirdi va xabardor qildi. g'amxo'rlik etikasi deb nomlanuvchi falsafiy etikada yo'n altirilgan harakat.
An'anaviy axloqni kim o'ylab topdi?
U Lorens Kohlberg tomonidan ishlab chiqilgan, kognitiv rivojlanish psixologi. U axloqiy fikrlash olti bosqichga bo'lingan va har bir bosqich uchta axloq darajasiga birlashtirilgan deb hisoblagan. Bu darajalar an'anaviydan oldingi, an'anaviy va post-an'anaviy.
Lorens Kolberg Freyd va Piagetdan nimasi bilan farq qiladi?
Lorens Kolberg nazariyasi axloqiy rivojlanishga asoslangan, Freyd nazariyasi esa psixoseksual rivojlanishga qaratilgan. Piaget nazariyasi kognitiv rivojlanishga, Erikson esa psixososyal qadriyatlarga asoslanadi.
Tavsiya:
Maktablarda odob-axloqni o'rgatish kerakmi?
Nima uchun biz sinfda odob va odob-axloqni o'rgatishimiz kerak? Chunki bolalar muvaffaqiyatga erishishlari uchun yaxshi ijtimoiy koʻnikmalarga ega boʻlishlari kerak Agar bolalar bu asosiy koʻnikmalarni uyda oʻrganmasalar, biz ularga maktabda oʻrgatishimiz kerak.
Frederik Duglas o'qish va yozishni qanday o'rgangan?
Friderik Duglas o'qishni xonim Auldning dastlabki mehribonligi tufayli o'rgandi, u unga alifbo va qisqa so'zlarni yasashni o'rgatgan. To'lov sifatida nondan foydalangan Duglas o'z yo'riqnomasini yashirincha davom ettirish va unga chinakam savodxon bo'lishiga yordam berish uchun shahar ko'chalarida oq tanli bolalarni ishga joylashtirdi .
Shartli reflekslarning turlarini qaysi tadqiqotchi o’rgangan?
Nobel mukofoti sovrindori fiziolog Ivan Petrovich Pavlov XX asrning birinchi o'n yilligida shartli refleksni kashf etgan . Qaysi tadqiqotchi shartli reflekslar viktorinasini oʻrgangan? Bechterev ham, Pavlov ham shartli reflekslarni taxminan bir vaqtning o'zida o'rgangan.
Zamonni o'rgangan bo'larmidingiz?
Oʻrganmoq va oʻrganilgan feʼlning oʻtgan zamon sifatdoshi va oʻtgan zamon sifatida ishlatiladi. Amerika Qo'shma Shtatlari va Kanadada o'rganilgan imloning umumiy qabul qilingan usuli bo'lib, ingliz tilida so'zlashuvchi dunyoning qolgan qismi hozircha o'rganilganni afzal ko'radi.
Helen Keller qanday o'rgangan?
Oʻn yoshida Xelen Keller brayl alifbosini oʻqish va qoʻlda imo-ishora tilini bilardi va endi u gapirishni oʻrganishni xohlardi. Anne Xelenni Bostondagi Horace Mann karlar maktabiga olib bordi. Direktor Sara Fuller Xelenga o'n bitta dars berdi.
