Xatosiz oʻrganish 1950-yillarda psixolog Charlz Ferster tomonidan eng samarali taʼlim muhitini yaratish boʻyicha olib borgan tadqiqotlari doirasida kiritilgan oʻquv dizayni boʻldi. B. F. Skinner ham texnikani ishlab chiqishda ta'sir ko'rsatdi va ta'kidladiki, …o'rganish uchun xatolar kerak emas.
Skinner nazariyasi nima?
B. F. Skinner amerikalik psixologlarning eng nufuzlilaridan biri edi. Bixeviorist, u operant konditsionerlik nazariyasini ishlab chiqdi -- xatti-harakat uning oqibatlari, xoh ular kuchaytirish yoki jazo bo'lsin bilan belgilanadi, bu xatti-harakat sodir bo'lish ehtimolini ko'proq yoki kamroq qiladi. yana.
B. F. Skinner o'z kuzatishlaridan nimani o'rgandi?
Skinner bizda aql kabi narsa bor, lekin ichki ruhiy hodisalarni emas, balki kuzatiladigan xatti-harakatni oʻrganish samaraliroq, deb hisoblagan. … U xatti-harakatni tushunishning eng yaxshi usuli - bu harakatning sabablari va oqibatlarini ko'rib chiqish, deb hisoblagan. U bu yondashuvni operant shartlash deb atadi.
Xatosiz oʻrganish usuli nima?
Xatosiz oʻqitish bu bolalar har doim toʻgʻri javob berishini taʼminlaydigan taʼlim strategiyasidir … Xatosiz oʻqitishning nazariyasi shundaki, autizmli bolalar oʻz xatolaridan odatdagi bolalar kabi muvaffaqiyatli oʻrgana olmaydilar., lekin ularni takrorlashda davom eting.
Xatosiz oʻrganish qanday ishlaydi?
Xatosiz oʻrganish – sinov va xato oʻrganish yoki xato oʻrganishdan farqli oʻlaroq oʻrganish strategiyasidir. … Texnika sodda va jismoniy va og‘zaki yordam yoki terapevt ko‘rsatmalari orqali mijozlarning ta’lim jarayonida xatolarga yo‘l qo‘ymasligini o‘z ichiga oladi
