Asosiy oqim tarafdorlari alohida ehtiyojli bolani oddiy sinfga olib kirishning mumkin boʻlgan afzalliklariga ishora qiladilar. … Bir nechta tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, umumiy sinflarda nogiron bolalarni o'z ichiga olgan holda, akademik muvaffaqiyat, o'z-o'zini hurmat qilish va ijtimoiy ko'nikmalarni yaxshilaydi.
Talabalarni umumiy oʻqitishning afzalliklari nimada?
Bu barcha oʻquvchilarga rahm-shafqat, qabul qilish, hamkorlik va sabr-toqat, ularni kelajakka yaxshiroq tayyorlaydigan umrbod koʻnikmalarni oʻrgatadi. Akademik afzalliklar: Asosiy oqimning qo'shimcha afzalligi shundaki, ular nogiron bo'lmagan tengdoshlari bilan bir xil o'quv dasturi mazmunini oladi
Inklyuziv asosiy oqim yaxshimi?
Ba'zi o'qituvchilar inklyuziya haqida bildirgan xavotirlariga qaramay, dalillar u ishlayotganini ko'rsatmoqda. O‘qituvchilar imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning o‘zlashtirish va tushunish qobiliyatini oshirishda qanday imtiyozlarga ega ekanligi haqida guvohlik berishdi.
Nima uchun imkoniyati cheklangan talabalar uchun qulaylik muhim?
Harakatda muammolari boʻlgan talabalar uchun ulanish osonroq boʻladi, ular borish qiyin boʻlgan kampuslar va sinfxonalarda harakat qilish oʻrniga oʻz uylaridan turib ishlashlari mumkin. Shuningdek, ular talabalarga nogironligi haqida xabar berishni istamasalar, shaxsiy daxlsizligini saqlashga ruxsat berishadi.
Alohida ta'limga muhtoj SEN barcha talabalar asosiy ta'lim tizimiga kiritilishi kerakmi?
An'anaga ko'ra, maxsus ta'limga muhtoj bo'lgan bolalar (SEN) alohida o'quv muhitlariga ajratiladi. … Ularning ko‘pchiligi SENga ega o‘quvchilarni ta’lim tajribasini oshirish uchun asosiy maktablarga kiritilishini tavsiya qiladi.
